在第二批党的群众路线教育实践活动中，漯河技师学院党委严格按照活动要求，结合学院实际，突出“五点”，以点带面扎实开展好教育实践活动。现把基本情况总结如下:

一、特色亮点

(一)选准载体，找准教育“结合点”。

开展教育实践活动，学院党委紧依中央以及上级各级党委教育实践活动有关精神，结合学院实际，选取“一主线三建设三育人”(“坚持内涵建设为主线，狠抓校风、教风、学风建设，营造教书育人、管理育人、服务育人环境”)为载体，找准教育实践活动和学院教育教学发展实际吻合的结合点，加强教育学习的针对性和有效性，推动党员、干部认真履行职责，提高执行力，着力解决师生和广大服务对象反映强烈的突出问题，提高服务师生、服务发展的能力，保持与广大师生的密切联系，凝聚师生智慧和力量，办人民满意的教育，推进学院各项事业健康发展。

(二)诚恳纳谏，找准问题“聚焦点”。

坚持开门搞活动，“诚”字当头，面向师生、家长、企业，展开立体式的深入调研，真诚听取意见和建议，确保问题找得准、查得实。除认真做好发放征求意见表，书面征求意见，开展专题座谈征求意见外，我们把深入系部、深入班级、深入学生、深入学生家庭、深入企业作为征求意见建议的最有效方式，听师生亲口说出对院领导班子的意见和建议，听学生家长亲自反映对学院各项工作的期盼，听企业负责人讲出对学院发展的建议。具体工作中，班子成员分组带队深入181个学生家庭，围绕学生家长关心的学生就业、学生在校学习生活等问题，和家长进行交流，认真征求意见;深入双汇、银鸽等18家企业，就企业用工、校企合作、毕业生意见反馈等问题，和企业负责人进行畅谈，征求企业对学院办学的建议和意见;建立了学院领导班子成员系(部)、处室、班级联系点，深入调研并形成专题调研报告。

(三)照好镜子，找准剖析“切入点”

学院领导班子在对照“四面镜子”，对照“三严三实”认真进行剖析的同时，把对照师生提出的意见建议也作为一面重要的镜子，找准切入点，逐项逐条进行对比，深入自查班子在“四风”方面、学院在“师德师风、教风、学风”方面存在的问题，力争问题准、举例实、像自己。围绕遵守政治纪律、贯彻中央八项规定和省市意见要求、“四风”突出问题等内容，查摆突出问题;围绕理想信念、宗旨意识、党性修养等内容，深挖问题根源;针对存在问题及根源，制定出整改措施和努力方向。

(四)独具匠心，民主生活会“高起点”

学院专题民主生活会是一次高质量、特色子鲜明的专题民主生活会，可用“好”“清”“准”“深”“辣”五个字予以总结。所谓“好”，就是会前准备好，无论是检查材料的撰写，还是谈心交心的沟通，班子成员都能够做到四个带头，四个必谈，端正了态度，打开了心结，提高了境界，为开好专题民主生活会打下了思想基础。所谓“清”，就是主题把握清，班子成员都能够紧扣“为民、务实、清廉”这一主题，围绕“一主线、三建设、三育人”这个载体，聚焦四风，对照检查，剖析思想根源，提出了努力方向和整改措施。所谓“准”，就是问题找得准，每位班子成员都能够根据查找的问题，结合个人的实际，列举实例，讲得鲜活，画的具体。班子认真查摆了7个方面31个突出问题，从技师学院实际出发，找准技师学院四风问题和师德师风，教风学风等突出问题。在个人的发言中大家对问题不遮不掩，认识深刻，态度正常，做到了见人见事见思想。所谓“深”，就是原因剖析深刻，班子成员都能够运用马克思主义这一观点，从三观这个总开关入手，结合个人的思想工作实际，从理想信念，宗旨认识等方面剖析产生问题的原因，深刻入理。所谓“辣”就是批评的有辣味，做到了真刀真枪，红脸出汗。同志们批评开门见山，直奔主题，既有红红脸、出出汗的紧张和严肃，又有宽松和谐的氛围，体现出了技师学院班子内部有政纪，敢于正视问题，是一个团结和谐的班子。高质量、高起点的民主生活会为做好后期整改工作奠定了坚实基础

(五)立行立改，站稳活动“落脚点”

坚持边学边改，边查边改、即知即改。一是从解决最突出的“作风之弊，行为之垢”入手，深入开展“文山会海”、“中梗阻”、“怕担当”、“三公经费”管理不规范等专项整治，成效初现，学院“三公”经费同比下降10%;公示班子成员、中层干部手机号码，便于师生随时随地联系和反映问题;加强后勤服务管理水平，改善餐厅卫生和饭菜质量，公物损坏维修实行24小时办结制;设立心理咨询室，加强学生心理疏导，培养学生健康的人格等;实行首问负责制，对学院发生的有损师生利益的问题，领导干部要敢于坚持原则、敢说真话、主持公道;在学院发展过程中，要坚决克服筹资、土地、项目、招生、教学、学生管理等面临的困难，敢于正视问题，敢于触及矛盾，敢于自寻压力，做攻坚克难、开拓进取的表率，做勤俭节约、艰苦创业的榜样。二是着力解决师生反映的热点问题。对于深入系部调研发现教学设施设备缺乏问题，拿出20万元加强基础建设;对于北大门积水、校园内积水问题，着即部署解决，7月底已竣工;对于南校区缺少安全监控设施问题，已安装到位并投入使用;实训楼改厕、学生用水、洗澡等问题正在制定方案等等。三是加强师德师风建设。把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，引导老师牢固确立“三观”，甘为人师，乐于奉献，致力打造一支作风优良、品质优秀的教职工队伍。四是健全完善制度。健全完善《教学、管理督导制度》、《中层以上党员干部系部、处室、班级联系点制度》等20多项制度，并逐步形成长效机制，下狠劲，抓落实。

二、创新做法

(一)教育学习方法实现新突破

一是教育学习动员会贴近实际引共鸣。动员会一改过去说教式的动员方法，从教职员工最为关切的事情入手，分析入情入理，大家感觉认真学习是份内事。二是编发专刊推动学。教育实践活动开展以来，学院党委创建编发了30期《党建工作专刊》，及时刊发学习资料，传达上级有关精神;宣传活动信息，烘托学习氛围;公布学习检查情况，助推学习。三是实现教育实践活动和工作实际相统一。邀请同济大学师资培训中心主任梅泓教授到学院作了题为《课程创新与教师成长》的报告会;邀请原天津职业技术师范大学党委书记王宪成作了《职教老师如何提高幸福感》的工作报告，真正做到了教育实践活动和学院工作实际相统一。

(二)服务师生向前靠

建立党员领导干部系部班级联系点制度，班子成员每人至少联系一个系(部)处室、两个班级、两个班主任、两个学生干部，系(部)处室主任每人至少联系两个班级、两个班主任和一名学生干部，及时发现问题，及时解决问题;此外，深入181个学生家庭，深入18家知名企业，真正做到了服务阵线前移。

三、典型经验

(一)突出“实”，实事求是搞活动。

开展教育实践活动，既要做到贯彻落实中央精神，又要紧贴单位实际，不搞假、大、空，从小事入手，实事求是，扎扎实实，一项一项做到“抓铁有痕”，使活动真正能推动党员干部作风的转变，使活动真正能推动员工自觉加强工作作风的转变，使活动真正能推动单位的健康发展。

(二)立足“严”，严格要求戒形式。

没有规矩，不成方圆。积习已久的惰性和不自觉性，不是简单的说教就能彻底得以改正，做到严，需制度先行，以制度规范人，把制度作为不可触碰的高压线，真正摒除形式主义散漫主义。

(三)狠抓“改”，改出成效促发展。

俗语讲:说的好不如做的好。我院检验活动的标准是看对于发现的问题是否真改了，看活动的成效是否能促进学院的健康发展。活动的有效开展，助推了学院发展，目前学院已招新生2600多名，居全省技校系统前茅;2014年，学院夺得了河南省中职院校职业技能大赛6个项目的一等奖;夺得了第43届技能大赛漯河选拔赛9个项目第一，汽车喷漆专业的张帅威在省选拔赛上又夺取了第一，并代表河南省参加中国赛区选拔赛;活动成效还体现在了新生军训中，新生面貌焕然一新，校园气象蒸蒸日上。

                                                                                   漯河技师学院

                                                                  2014年9月1日