各系(部)、处室：

按照全市教育实践活动总体部署，为了扎实做好我院党的群众路线教育实践活动，请认真做好“学习教育、听取意见”环节相关材料的报送工作。有关事宜通知如下：

一、报送内容

系(部)、处室和中层以上党员领导干部的征求意见情况报告、查找本部门“师德师风、教风、学风”问题报告和学习小结。其中：系(部)、处室撰写征求意见情况报告、查找“师德师风、教风、学风”问题报告和学习小结;中层以上党员干部撰写“学习教育，听取意见”环节情况报告。

二、报送方式和时间

系(部)、处室党员领导干部的相关材料经主管院长审核签字后，于5月30日(星期五)中午12:00前送院活动办。

三、有关说明

相关材料均需纸质稿一式两份，同时拷贝电子版。邮箱：1994056802#qq.com。

附：

1. 关于撰写“学习教育、听取意见”环节相关材料的要求(系部、处室用)。

2. 关于撰写“学习教育、听取意见”环节相关材料的要求(系部、处室主任用)。

漯河技师学院教育实践活动办公室

2014年5月19日

附件1

关于撰写“学习教育、听取意见”环节相关材料的要求

(系部、处室用)

一、征求意见情况报告

(一)标题

《XX系(部)、处室教育实践活动“学习教育、听取意见”环节征求意见情况报告》

(二)内容

1.征求意见情况。主要写征求意见的形式、范围、人数以及征求意见的分类条数等。

2.对征求意见情况汇总梳理后确认的“四风”、“师德师风、教风、学风”问题。确认的“四风”、“师德师风、教风、学风”问题要具体化、个性化。

3.简要介绍边查边改情况。对查找到的问题，要逐项进行整改，并对已整改或正在整改的事项逐一说明。

(三)要求

1.系部、处室的征求意见报告，应由系部班子成员集体研究撰写。

2.报告内容要实事求是，客观公正，据实撰写，不遗漏、不夸大、不缩小。文字精炼，重点突出，尽量具体化、个性化，防止空泛和一般化。

3.系部、处室的征求意见报告经主管院长审核签字后，报院活动办。征求意见不广泛、问题查摆不到位、思想认识上不去的要返工重来。

二、查找“四风”、“师德师风、教风、学风”问题报告

(一)标题

《XX系(部)、处室查找“四风”、“师德师风、教风、学风”问题报告》。

(二)内容

1.“四风” 方面的问题

2.师德师风方面的问题。

2.教风方面方面的问题。

3.学风方面的问题。

4.其他方面的问题。

系部、处室查找“师德师风、教风、学风”问题要全面、到位，实事求是、客观现实，不能泛泛而谈;要结合系部、处室实际，对查摆出的问题进行分类、梳理，一一列出问题，不能点到为止、大而化之，笼而统之。

(三)要求

1.系部、处室的“四风”、“师德师风、教风、学风”问题报告，应由系部成员集体研究撰写。

2.实事求是，客观真实。不遗漏、不夸大、不缩小。文字精炼，重点突出，防止空泛和一般化。

3.系部、处室的“四风”、“师德师风、教风、学风”问题报告经主管院长审核，最后报院活动办。查摆问题不深、不透、不准、不全的要返工重来。

三、学习小结

(一)标题

《XX系部、处室学习小结》

(二)内容

1.学习内容。系部开展学习教育的内容，要标明学习的时间。

2.学习方式。系部、处室组织的学习活动和成果交流情况，写明学习的形式(如集中、自学、讲座、影视、参观等)，写明学习交流情况。

3.学习体会。紧密联系思想和工作实际，说明理想信念、群众观点、思想方法、精神状态、执政能力(服务、管理、育人)等五个问题的解决情况，主要写触动、反思和提高情况。

(三)要求

1.系部、处室的学习小结，应由系部班子成员集体研究撰写。内容不少于1500字。

2.系部、处室的学习小结经系部负责人审核签字后，交主管院长审核，最后报院活动办。要通过学习小结检验学习效果，撰写不深刻的要返工重写，抄袭拼凑的要通报批评。

上述材料格式要求：大标题为二号方正小标宋，正文一级标题为三号黑体，二级标题为楷体加黑，三级标题为仿宋加黑。页边距上35毫米，左、右、下均30毫米，行间距30磅。

附件2

关于撰写“学习教育、听取意见”环节相关材料的要求

(党员领导干部用)

一、标题

《XX同志“学习教育、听取意见”环节情况报告》

二、内容

(一)学习情况小结

1.学习内容。标明学习的时间(集中学习、自学)，单位安排的学习内容和自学内容。

2.学习方式。参与单位组织的学习活动和成果交流情况，写明学习的形式(如集中、自学、讲座、影视、参观等)，写明学习交流情况。

3.学习体会。紧密联系思想和工作实际，紧密联系理想信念、群众观点、思想方法、精神状态、执政能力等五个问题的解决情况，主要写触动、反思和提高情况。

(二)征求意见情况

主要写征求意见的形式、范围、人数以及征求意见的分类条数等。

(三)存在“师德师风、教风、学风”及其他问题

将征求意见时汇总梳理的、自查的“师德师风、教风、学风”及其他方面的问题分类列举出来。

1.师德师风方面的问题。

2.教风方面的问题。

3.学风方面的问题。

4.其他方面的问题。

重点写个人“师德师风、教风、学风”方面的问题。个人征求意见要具体化、个性化，不能以单位问题代替个人问题、以工作问题代替作风问题。个人查找问题要全面、到位，实事求是、客观现实，要像自己，不能泛泛而谈。要联系个人思想、工作作风、工作分工、生活作风等方面情况，一一列出问题，不能点到为止、大而化之，笼而统之。

(四)边查边改情况

对个人存在的“师德师风、教风、学风”问题已整改或正在整改的事项逐一说明。

三、要求

(一)党员领导干部的“学习教育、听取意见”环节情况报告，个人必须亲自动手撰写，内容不少于2500字。

(二)实事求是，客观公正，据实撰写，不遗漏、不缩小。文字精炼，重点突出，尽量具体化、个性化，防止空泛和一般化。

(三)党员领导干部的“学习教育、听取意见”环节情况报告经主管院长审核签字后，报院活动办。征求意见不广泛、问题查摆不到位、思想认识上不去的要返工重来，抄袭拼凑的要通报批评。

(四)格式：大标题为二号方正小标宋，正文一级标题为三号黑体，二级标题为楷体加黑，三级标题为仿宋加黑。页边距上35毫米，左、右、下均30毫米，行间距30磅。