马克思在《青年在选择职业时的考虑》时提出：“人只有为同时代的人的幸福而工作，自己才能达到完美。”作为一名新时代的思政教师，生逢其时、重任在肩，站在讲台这方略显狭小实则广阔的方寸之地，既要凸显课程的思想性和政治性，又要注重对学生世界观、人生观、价值观的引导，使命任重道远，唯心中有爱，肩上有责，手中有艺，才能无愧于这个时代赋予我们的使命。

德之不厚，行将不远

作为思政教师，必须在课堂上“讲出点劲儿来、讲出点味儿来、讲出点理儿来、讲出点彩儿来、同时还要讲出点情儿来”，看起来简单，但难度之大只有自己体会。教书育人是一个积累过程，既要把积淀得理论知识加以实践，又要打从心底认同职业，热爱学生，才能相辅相成、逐步提高。热爱学生不是一句空洞的话，不仅要时刻意识到自己是一个老师，更要变成一种习惯，变成自己的对周围事物的信仰，这样才会以身作则，去影响学生。面对学生，要把他们当做一个有个性的、有理想的、有天赋的、有不同追求的、有不同梦想的人。而成为一名合格的思政课教师，最基本的要求是做到真诚，要有一颗仁爱之心，用甘为人梯的奉献精神托举学生的美好未来，这既是从教的态度也是教师职业的良心所在。想要打造一堂有血有肉有灵魂的思政课，唯有更深入、更真实、更立体的思考新时代思政课的守正创新，以真诚之心面对学生，以细节之处感化学生，以扎实理论提升自我，以彻底的思想理论说服学生，才能用真理的强大力量引导学生。

知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也

如今的我们身处世界百年未有之大变局，思政工作面临着许多新的风险和挑战，学生处于成长的“拔节孕穗”期，容易受到外部思潮蛊惑侵蚀。面对日新月异的中国的速度和国际形势比较，他们更关心怎么样才能摆脱迷茫，怎么去审美，这些都需要树立一种信仰，需要一种声音之外的声音，这是时代留给我们的责任。作为思政课教师，不仅要教学生低头拉车，更要教他们抬头看路。他们是祖国的未来，也可能成为社会的精英，有的甚至会成为行业行规的制定者，如果社会精英没有家国情怀，变成精致的利己主义者，于国家而言是无益的，这样的教学也是失败的。成为一名优秀的思政教师首先应厚植深厚的家国情怀，热爱思政课教育教学事业，把它视为值得终身奋斗的光荣事业。更应始终坚持更高的政治站位、更强的政治意识、更敏锐的政治鉴别力和政治洞察力，将家国情怀渗透到教育教学全过程，引导学生将个体价值的实现与国家民族命运联结在一起，教育学生客观、辩证地看待百年未有之大变局给中国特色社会主义建设带来的机遇与挑战，将自身的所感所悟传递给学生，使学生在报效祖国中实现自己人生价值。

水之积也不厚，则其负大舟也无力

记得初涉讲坛之时，由于基础不牢固、资料不丰富、教学手段不够新颖，不知有多少节课自认为下了功夫但课堂效果却不理想，有多少节课下来紧张得满头大汗、汗流浃背的经历。反思过后恍然大悟，理论魅力是思政课的首要魅力，也是根本魅力。思政课并不单纯是传授知识，或者说更主要的不是传授知识，而是塑造价值。学生接受思政课也不单纯接受知识，而主要是从中接受价值，扣好人生的“第一粒扣子”。思政课教学必须站上理论的制高点，用强大的逻辑力量征服学生的心灵。这需要思政课教师的教学经历、人生体验、理论与实践结合，需要教师能够潜下心来、放下身段、调整心态打基础。只有经过长期准备和积累，使自己的教学理论深刻、逻辑严密、知识丰富、教法艺术、人格完美，思政课教学才能创造出令学生折服的魅力。

却顾所来径，苍苍横翠微。新时代来之不易，世人更应珍惜。思政课教师，职责与使命是代表党、国家及人民的利益，以宣扬党的路线、方针、政策为己任，目标是要培养与社会发展相适应的、合格的社会主义建设者与接班人。这是新时代每一位思政课教师义不容辞的政治责任和担当。前路虽远，行可将至。我们和时代，共同成长。愿每一位怀揣梦想的同行，坚定信念跟党走，以优异得成绩向党得二十大献礼，行一场与时代的双向奔赴！