冬日暖阳下，漯河技师学院电商学院数字媒体应用专业的同学们将课堂搬到了校园餐厅一角。他们自主设计、制作的系列校园文创产品近日亮相，这些融合校园特色、冬至节日元素和流行动漫风格的作品，立即吸引了众多师生驻足选购。

这场别开生面的文创售卖活动不仅是专业学习的实践考核，更是电商学院“工学一体化”教学成果的生动展示。

校园文创产品多元绽放

数字媒体应用专业的学生们展示了他们精心设计的文创产品。徽章、抱枕、手提袋等物品上，印有漯河技师学院特色的吉祥物“小智”形象——头戴AR交互护目镜，手持扳手，腰配磁吸式工具环，既萌态十足又科技感满满。

除了校园标志性形象，同学们还结合冬至节日特点，设计了应景的文创产品；同时引入流行动漫元素，使产品兼具文化内涵与时尚气息。这种结合使文创作品既有校园文化底蕴，又符合年轻学子的审美趣味。

专业技能转化市场实践

为确保售卖活动效果，数字媒体应用专业的同学们进行了充分的市场调研，最终选择了人流量较大的餐厅一角作为售卖点。这一选择体现了学生们对市场环境的准确判断。

活动现场，学生们不仅负责销售，还向顾客详细讲解产品设计理念和制作过程。这种专业讲解既锻炼了学生的沟通能力，也让顾客更加理解产品价值。

王浩老师和田沛沛老师全程跟进指导，协助学生解决制作和销售过程中遇到的实际问题。这种师生互动体现了漯河技师学院“厚德重技、严谨务实”的校训精神。

校园文化IP的育人价值

漯河技师学院电商学院开展的这一活动，是校园文化IP建设的延续。此前，该校平面设计专业教师闫莉设计的全国技能大赛徽章就曾成功“出圈”，出现“一章难求”的景象。

此次文创售卖活动将艺术灵感与专业技能结合，探索了更多文化传播的可能性。这也是学院践行“五育并举”的生动体现，学生们在活动中提升了专业技能、市场意识和团队协作能力。

从校园活动到文创产业发展

文创产品的成功开发离不开特色文化符号的挖掘和产学研的深度融合。电商学院教师杨子静和她的学生在完成“小智”设计后，就收到了校企合作企业的邀约，最终将设计转化为文创产品。

这种校企合作模式不仅让学生实践技能得到提升，也为校园文创的可持续发展探索了可行路径。学生们的创意设计通过这样的实践活动，得以从图纸走向产品，从课堂走向市场。

对于漯河技师学院而言，文创售卖活动超越了简单的商业尝试，学生们在真实场景中锻炼了市场洞察力、营销技巧和团队协作能力。创意与技能在此交汇，为学院人才培养提供了新思路。