为进一步巩固技能竞赛月成果，推动学院教育教学高质量发展，4月28日，电商学院在杨林院长的主持下召开了技能竞赛成果展示总结交流会。教研室主任、参展团队代表及宣传团队核心成员齐聚一堂，共同复盘成果、剖析问题、谋划未来。杨林院长在会上充分肯定了竞赛月成果展的积极成效，并围绕专业建设、宣传推广、师资培养、教学提升四大维度提出改进方向，为新一阶段的技能竞赛与教学改革指明路径。

一、成果展亮点频现，专业特色仍需深挖

杨林院长首先对本次成果展的整体表现给予高度评价，尤其是计算机平面设计专业的展品以鲜明的创意与扎实的技能功底成为全场焦点，充分展现了该专业的教学成果。然而，数媒专业展品形式单一，电商与会计专业的展示内容创新不足、观赏性有待提升。杨院长指出："学生团队是成果的核心，但教师团队的深度参与与指导同样关键。我们需要重新审视专业间的协同性，思考如何将竞赛成果转化为课堂案例，形成“以赛促学、以展促教’的良性循环。”

二、宣传推广再升级，打造学院品牌影响力

针对宣传工作中存在的主题策划不足、团队协作松散等问题，杨林院长提出明确要求：成立专职宣传组，围绕“专业特色+师生风采”双主线策划年度宣传计划。一方面，通过短视频、主题推文等形式强化作品宣传矩阵；另一方面，鼓励教师参与个人品牌打造，如开设“教师技能专栏”“课堂精彩瞬间”“技术学院一年四季”等栏目，提升学院整体影响力。教师敢于站在舞台中央，展现专业能力，才能带动学生更自信地成长。

三、师资培养体系化，夯实教学硬实力

为提升教师专业素养，学院将以技能竞赛为契机，开展体系化培训计划，涵盖新媒体技术、商业摄影、短视频制作等前沿领域。杨林院长要求教研室主任牵头制定教师能力提升方案，重点强化“双师型”教师培养，推动教师既具备扎实的理论基础，又掌握行业发展动态。同时，将组织跨教研室教研活动，促进资源与经验共享，助力教师突破专业边界。

四、教学创新促升级，对标"普通教师六个一"

杨林院长提出将竞赛成果与日常教学深度融合，要求全体教师对照“普通教师六个一”标准实施能力提升计划。尤其要聚焦课件制作、数字化教学工具应用等关键环节，推动课堂教学从“知识传递”向“能力塑造”转型。

会议尾声，杨林院长对6月活动主题与重点任务做出部署，明确将技能竞赛月成果展示总结作为新起点，要求各教研室在总结成绩的同时，聚焦问题整改：优化竞赛选题策划，建立学生团队梯队培养机制；深化产教融合，引入企业真实项目案例进课堂；完善宣传团队协作机制，提升学院品牌辨识度。杨院长最后强调："竞赛是检验，宣传是窗口，教学是根本。唯有凝心聚力、创新求变，方能书写电商学院高质量发展新篇章！"

此次总结会不仅是对赛事成果的系统梳理，更是学院迈向新阶段的关键动员。电商学院将以此次活动为锚点，持续深化教育教学改革，为培养高素质应用型人才注入更强动能！