为深入探索生成式人工智能在教育领域的应用，电商学院9月2日举办了一场AI赋能教育教学研讨会。此次研讨会是在全体教师参加中华职业教育社孟庆来教授题为《生成式大模型助力教育教学革命》专题讲座后，由杨林院长主持召开的骨干教师座谈会。

研讨会在电商学院104会议室举行。会前，全体教师已参与了孟庆来教授的《生成式大模型助力教育教学革命》专题讲座，对生成式人工智能的技术原理、发展历程及在教育领域的应用案例有了初步学习。与会教师围绕AI技术如何赋能课堂教学、提高教学效率与质量展开了深度交流与探讨。

在座谈会交流环节，骨干教师们依次发言，分享学习心得及课堂应用设想。多位教师提到，孟教授的讲座让他们意识到生成式AI不仅能辅助教学备课，还能实现个性化教学、智能辅导和自动评估。

胡芳萍老师提出利用AI工具分析学生学习数据和行为特征，为每个学生定制学习路径和资源推荐，打破传统课堂的局限性。冯晓惠老师分享了如何运用AI关键词分析工具进行互联网营销课程教学，通过实时展示关键词的搜索热度、相关性和竞争程度，帮助学生快速理解关键词筛选核心逻辑等。

杨林院长在总结发言中充分肯定了教师们的创新思考，并指出AI时代的教育需要聚焦人类特有优势的培养：“当AI能够穷尽答案，提问的能力就变得重要；当AI可以规避错误，失败的经验就变得珍贵。我们的教育要更加注重培养学生的批判性思维、创造力和情感智慧”。

杨院长强调，人工智能与教育的融合不是简单技术叠加，而是教育范式的深刻变革。他提出三点建议：一是构建“AI+电商”课程矩阵，推动学科交叉融合，培养具备数据建模、算法应用与商业洞察能力的复合型电商人才；二是教师要掌握AI工具使用技巧，学会写提示词，建立个人指令库，按“学科-课型-目标”分类存储已验证有效的提示词模板；三是注重AI使用伦理，防范技术滥用，对使用时长、范围、场景进行规范。

研讨会最后环节，杨林院长向骨干教师们演示了学院引进的AI数字化教学资源管理平台，平台能够实时分析学生的学习数据，包括课堂参与度、答题准确性、问题解决能力等，从而进行自动评估并提供即时反馈。

研讨会结束后，杨林院长也表示：“我们将成立AI教学示范课堂试点工作，定期开展培训交流活动，帮助教师掌握AI工具使用技巧，分享实践案例，共同推进智能技术与教育教学的深度融合”。

电商学院将持续推动“人工智能+教育”深度融合，为培养适应智能经济时代的新型电商人才注入不竭动能，并逐步推广到全院所有专业课程，力争打造“AI+电商教育”的技师学院样板。