9月28日，我校升学部石志享老师以“教学一体化”为核心主题，带来了一堂兼具深度与创新性的数学公开观摩课。

课堂伊始，石志享老师便打破传统“知识点拆分讲授”的模式，以学生近期学习的“等比数列”为切入点，构建了“课前预习—课中探究—课后延伸”的全链条教学闭环。课前，她通过线上学习平台推送分层预习任务，结合基础习题，让学生提前明确知识盲区；课上，她以学生预习反馈的数据为依据，精准聚焦“等比数列的应用”这一难点，通过小组合作探究方式，引导学生从“被动听”转变为“主动建构”，现场生成的解题思路与错题分析被实时投屏，成为全班共同研讨的教学资源。

在教学节奏的把控上，石志享老师巧妙融合“讲练评”一体化设计。同时，她注重数学思维与实际生活的联结，以“银行储蓄选择”为情境，让学生运用所学知识计算最优方案，将抽象的数学概念转化为可感知的生活问题，充分激发了学生的学习兴趣。

课后的研讨环节中，参与观摩的教师纷纷表示，这堂课清晰展现了教学一体化的实践路径，为日常教学提供了可借鉴的范本。此次公开观摩课，既是升学部推进教学试验的一次生动实践，也为教师搭建了交流学习的平台。