近日，漯河技师学院教科研处组织人员走进会计教研室，观摩以“AI赋能教学——从工具到思维”为主题的专题教研活动，探讨人工智能在课堂教学中的深度融合。

活动伊始，教研组长冯晓惠围绕“AI数据工具在课堂实施中的应用”进行专题分享。她结合教学实例，提出要针对不同课程特点，推动AI工具从辅助走向赋能，重点聚焦课堂实施过程中的真实应用，助力教学方式转型。

随后，教师们围绕AI赋能教学展开深入交流。大家展示了利用AI实现长视频文本听写、自动生成课堂笔记、课前小测累积、课堂倒计时、材料生成与视频链接辅助等具体做法，并尝试将AI融入一体化课程备课与课堂总结环节，帮助学生优化表达能力。

在讨论环节，教师们直面问题。有教师指出，部分学生过度依赖AI识别错误，将其视为“标准答案”，弱化了独立思考。与会教师达成共识：AI应主要用于巩固已掌握知识，对未掌握内容慎用或不用。教研组后续将针对“AI错例”开展专题研讨，加强教师监控，引导学生合理使用工具。

教科研处观摩人员充分肯定会计教研室准备充分、院系重视，建议进一步明确一至两个研究方向，形成“教研—实践—反思—教学”的闭环，持续深化AI赋能教学的实效。