9月，为全面掌握2026年下半年学期开学初期教学运行状况，进一步规范公共基础课教学管理，马克思主义学院会同各二级学院（院系）教学主任及教管员，深入教学一线开展了本学期第一期中职三科（思想政治、语文、历史）期初教学督导工作。

从督导检查的总体情况来看，开学初期全校中职三科教学整体运行平稳有序。各院系严格按照学期初优化后的公共基础课课程方案落实课程设置，教学安排基本规范，教学进度符合教学计划要求。针对个别院系因专业教学需要对公共基础课作出的微调，均已按要求进行说明。广大教师教学状态总体积极，绝大部分教师按教学要求完成了充分的教学准备并组织课堂教学，课堂秩序良好，学生出勤总体正常。

在督导过程中，马克思主义学院联合各院系教学主任及教管员，随机听取了各院系一名教师的课堂授课。课后，督导组及时与授课教师进行交流反馈，既充分肯定了课堂教学中的亮点与成效，也客观指出了需要进一步优化的方面，帮助教师不断打磨课堂教学。

针对督导中发现的情况，督导组在交流中提出，各院系及任课教师可进一步丰富教学方式方法，通过增加课堂提问、小组讨论、案例分析、任务驱动等环节，增强课堂互动性与学生学习的主动性；进一步规范板书设计与使用，做到板书与课件有效配合、条理清晰、重点突出；进一步完善教学资料建设，确保教案、课件、教学进度表及时更新，使教学目标重难点与课堂实施紧密衔接。

为持续提升教学质量，督导组建议各院系持续优化教学设计，规范板书使用，加强教学资料与课堂教学过程管理。同时，不断完善院系自查与持续改进机制，通过建立整改台账、明确责任和时限等方式，推动教学工作精益求精。

下一步，马克思主义学院将继续会同各院系开展常态化教学督导，形成齐抓共管的良好局面，共同促进中职三科教学质量稳步提升，为学院高素质技术技能人才培养夯实基础。