为深入推进思政课教学改革，切实提升思政课堂的吸引力、感染力与实效性，9月23日，马克思主义学院组织开展2026年下半年思政课教师专题培训，并召开思政课兴趣教学研讨会。学院全体思政课教师参加会议，各教研室负责人结合教学实践作了交流发言。

本次培训以“兴趣教学”为主题，直面技工院校学生重实操、喜具象，对纯理论、大段文字接受度不高的现实学情，聚焦思政课“抬头率”“入心率”不高等突出问题，探讨如何把道理讲深讲透、讲活讲实，推动思政课从“入耳”走向“入心”，落实立德树人、技能铸魂的根本任务。

研讨中，马克思主义中国化教研室围绕“深耕兴趣教学、让思政课从入耳走向入心”作主题发言，提出用问题搭建思维之桥、用产业案例搭建现实之桥、用成长共情搭建心灵之桥的“三座桥梁”路径：以真问题链变单向灌输为双向对话，结合“哭哭马”等网络现象讲透“世界观决定方法论”；对接制造业升级、新质生产力、总体国家安全观等时代热点与技工岗位实际，把抽象理论转化为产业现实与学生可感的身边事例；同时创新课堂组织与过程性评价，做到活实相融。

人文素养教研室结合《哲学与人生》《职业道德与法治》等多门人文思政课程，分享了“立足人文素养课程、打造趣味思政课堂”的落地经验，提出拆分90分钟课时、动态切换课堂形式，课程内容对接专业岗位，常态化开展轻量化课堂活动，以及以多元评价正向激励持续调动学生兴趣等具体做法。

语文历史教研室从“什么是、为什么、怎样开展兴趣教学”三个层面阐明认识，强调兴趣教学绝非刻意搞花样、求热闹，而应立足课标、夯实基础，通过“情境导入”破题、“问题链教学”牵引、“融合专业＋轻量化活动”赋能、“分层评价＋正向反馈”固本四条路径，实现趣味性与实效性的统一。

与会人员一致认为，思政课兴趣教学的根本不在形式花哨，而在于教师既要把理论学深悟透，又要懂产业、懂技工学生，学会用学生听得懂的“行业话语”和青年语境讲理论，做好理论与学生之间的“搭桥人”，在把握教学尺度中不娱乐化、不跑偏，让思政课堂真正有温度、有活力、有思想收获。

此次专题培训统一了思想、凝聚了共识、交流了方法，为学院深化思政课兴趣教学改革、提升育人质效奠定了坚实基础。下一步，马克思主义学院将以此次研讨为契机，持续推动兴趣教学理念融入课堂、见诸行动，不断提升思政课的针对性与亲和力，努力培养德智体美劳全面发展的高素质技能人才。