一、春季传染病高发原因

春季气温回升、降水增多，冷暖交替频繁，气候湿润，非常适合细菌、病毒等病原体的滋生和传播。同时，冬季长期处于室内封闭环境，师生群体免疫力有所下降，春季开学后，教室、实训车间、宿舍、食堂等场所人员密集，聚集性活动增多，进一步增加了传染病的传播风险。此外，春季人体呼吸道黏膜防御功能减弱，学生实训、户外活动较多，更容易受到病原体侵袭，成为传染病高发的重要诱因。

二、春季常见传染病类型及症状

（一）呼吸道传染病

流行性感冒（流感）：由流感病毒引起，传染性强，表现为突发高热（体温可达39-40℃）、头痛、肌肉酸痛、乏力、咳嗽、咽痛、流涕等，部分患者可能伴有呕吐、腹泻，严重时可引发肺炎、心肌炎等并发症，学院教职工、体质虚弱的学生风险更高，会影响正常教学、实训和学习生活。

新型冠状病毒感染：以发热、干咳、乏力为主要症状，部分患者可出现咽痛、鼻塞、流涕、嗅觉味觉减退或丧失、腹泻等，重症患者可能出现呼吸困难、低氧血症，需及时就医。

麻疹：由麻疹病毒引起，传染性极强，前期表现为发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血，3-4天后皮肤会出现红色斑丘疹，从耳后、发际开始，逐渐蔓延至全身，麻疹患者需隔离至出疹后5天。

水痘：由水痘-带状疱疹病毒引起，多见于青少年群体，表现为低热、头痛、乏力，随后皮肤出现红色斑丘疹、水疱，水疱易破裂结痂，皮疹分批出现，瘙痒明显，患者需隔离至全部皮疹结痂为止，避免传染给同班同学及宿舍室友。

（二）消化道传染病

诺如病毒感染性腹泻：传染性强，通过粪-口途径、接触传播或飞沫传播，表现为突发呕吐、腹泻，恶心、腹痛，部分患者伴有低热，病程较短，但易在宿舍、食堂、实训车间等场所暴发，影响校园正常秩序。

手足口病：由肠道病毒引起，少数青少年也可能感染，表现为手、足、口腔、臀部出现疱疹或溃疡，可伴有发热，多数患者症状轻微，少数重症患者可能出现神经系统、呼吸系统并发症，需警惕，避免在班级、宿舍内传播。

细菌性痢疾：由痢疾杆菌引起，通过污染的食物、水源传播，表现为腹痛、腹泻、里急后重，大便呈黏液脓血便，伴有发热，严重时可出现脱水、休克。

（三）其他常见传染病

流行性腮腺炎：由腮腺炎病毒引起，以腮腺肿大、疼痛为主要症状，可伴有发热，肿大的腮腺以耳垂为中心，向前、后、下蔓延，进食酸性食物时疼痛加剧，可能并发睾丸炎、卵巢炎、脑膜炎等。

蜱虫病：春季蜱虫活动频繁，通过蜱虫叮咬传播，表现为发热、头痛、乏力、肌肉酸痛，叮咬部位可能出现红肿、硬结，严重时可引发多器官功能损伤，需注意户外防护。

三、核心防治措施

（一）个人防护：筑牢自身免疫防线

· 接种疫苗：接种疫苗是预防传染病最经济、最有效的手段。按时接种流感、麻疹、水痘等相关疫苗，尤其是教职工、体质虚弱的学生做到应接尽接，守护自身和身边师生健康。

· 注意个人卫生：勤洗手，用肥皂或洗手液和流动水彻底清洗，尤其是饭前便后、接触公共物品后、咳嗽或打喷嚏后；不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡口鼻，避免飞沫传播；勤换衣物、勤晒被褥，保持个人清洁。

· 增强自身免疫力：规律作息，保证充足睡眠，避免熬夜；合理膳食，多吃富含维生素、蛋白质的食物，多喝水，不挑食、不偏食；适当进行体育锻炼，如散步、慢跑、跳绳等，增强体质，提高抵抗力。

· 减少暴露风险：春季尽量减少前往校外人群密集、空气不流通的场所，如商场、影院、网吧、台球厅等；校园内人群密集场所（如阶梯教室、实训车间）必要时佩戴口罩，做好防护；户外实训、活动时，穿长袖衣物、戴帽子，避免蜱虫叮咬，返校后及时检查身体及衣物。

（二）环境防护：营造安全卫生环境

· 保持环境通风：每天定时开窗通风，每次通风不少于30分钟，保持室内空气流通，减少病原体滋生；尤其是教室、实训车间、宿舍、食堂、办公室等师生聚集场所，需加强通风消毒，由各班级、宿舍、实训老师负责落实。

· 做好清洁消毒：定期对教室、实训车间操作台、宿舍桌椅、门把手、楼梯扶手等高频接触部位进行清洁消毒，可用含氯消毒剂擦拭；师生需定期清洗、晾晒衣物、被褥；诺如病毒等高发时段，食堂、宿舍、实训车间需增加消毒频次。

· 规范处理垃圾：及时清理生活垃圾，分类投放，避免垃圾堆积，防止蚊虫、细菌滋生；处理患者呕吐物、排泄物时，需做好个人防护，佩戴手套、口罩，事后及时消毒。

（三）集体防控：强化重点场所管理

· 学院各部门：严格执行晨检制度，由班主任、实训老师负责排查学生健康状况，发现发热、皮疹、呕吐、腹泻等异常症状的学生，及时送医，并做好登记、追踪；各班级、实训车间加强校园及实训场所环境消毒和通风，开展传染病防治知识宣传，教育学生养成良好卫生习惯；出现聚集性病例时，及时上报学院疫情防控部门，采取临时停课、隔离等防控措施。

· 实训及后勤部门：加强教职工、实训人员健康监测，发现异常症状及时劝其就医，不带病上班、不带病上岗；合理安排实训课程，避免实训车间人员过度聚集；定期对办公区域、食堂、卫生间、实训车间等进行消毒通风，保障师生饮水安全和饮食卫生。

· 院卫生室：加强传染病筛查和救治，及时发现和报告病例，规范诊疗流程；做好医护人员防护，防止交叉感染；向师生普及传染病防治知识，引导师生科学就医。

（四）应急处置：早发现、早报告、早隔离、早治疗

· 早发现：密切关注自身及家人健康状况，一旦出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹、腮腺肿大等异常症状，及时察觉，不隐瞒病情。

· 早报告：发现异常症状后，及时就医，并向班主任、实训老师、所在部门或院卫生室报告，尤其是班级、实训基地出现聚集性症状时，需第一时间上报学院疫情防控相关部门。

· 早隔离：确诊或疑似传染病患者，需严格按照医嘱进行隔离治疗，避免接触他人，防止疫情扩散；密切接触者需按要求进行居家隔离或集中隔离，做好健康监测。

· 早治疗：传染病患者需及时到正规医院就诊，遵循医嘱，规范用药，不擅自停药、换药，避免病情加重或引发并发症；同时注意休息，多喝水，促进身体康复。

四、宣传倡议

春季传染病可防可控，无需过度恐慌。让我们携手并肩，全体漯河技师学院师生从自身做起，养成良好卫生习惯，做好个人防护和校园环境消毒；主动学习传染病防治知识，提高防控意识；积极配合学院疫情防控工作，发现异常及时报告，共同守护校园安全。

愿全体师生共同筑牢校园传染病防治防线，守护自己和身边人的身体健康，安心教学、用心实训、快乐学习，共度一个健康、平安的春季！